四月芳菲尽，科研于是以当时。花落盛开满地，成都市泡桐树小学境界校区(以下全称泡小境界)专注力课题组的探寻却葱茏生长，梨溢校园，知音叩人心灵Ju9为了提高较低段学生的专注力，4月23日-26日，泡小境界专注力课题组的实践中研究投入到了教师的课堂，泡小境界邀了教科院的专家曹艳老师,中心组的陈丹丹和薛倩倩老师，并将家长请求进校园，联合探寻融汇情境的专注力课程，力求做让学生在真为、美、情、怀的情境气氛中专心自学，浸染智慧与素养的培育。

Ju9Ju94月25日，苏媛老师带给的《青蛙买泥塘》情景教学课例，通过童话一般趣致写实的情境创设，融汇了理性的启迪与情绪的病毒感染，有效地交流了科学知识的符号世界与儿童的生活世界，打造出低专心度的课堂，让孩子们在富裕美、智、趣的情境中，感觉转变带给的幸福。Ju9Ju9情境教育的美学是轻松愉快的散步美学。苏媛老师或许是一位智慧的女神，引导孩子们在智慧花园漫步，或掉落一朵科学知识的繁花，品味语词的芳馨;或赞叹于变化之美，或化身为一只小生灵，演出一只蝴蝶一只小鸟的心声孩子们相逢游弋在文本体验中，观念引导行动,转变成就幸福审美体验与哲思也蕴藏其间，分解着幸福而人文的专心课堂。

Ju9Ju9第二节，是黄瑜老师带给的数学课《一分有多长》。黄瑜老师装载着孩子们讨厌的时间娃娃，融合实际操作及有意思的课堂活动体验，让数学沦为一种幸福探寻的旅行，提升着学生的课堂专注力，一寸光阴一寸金，时间贵重的概念也大自然渗入入孩子们的心海。Ju9Ju9数学源于生活智慧，也将运用于生活。

在黄瑜老师的课堂上，创设了一个个童年生活情境，孩子们专心地参予体验，建构属于自己的科学知识体系。形式多样的体验活动，如听音乐、数数、奏乐、看动画片等，还有别出心裁的各异的任务书，参差多态，让学生亲身经历将实际问题抽象化成数学模型，并展开缤纷的运用。数学的魅力与趣味,逻辑与概念的森严、感慨的心灵茁壮都在专心课堂葳蕤而生。Ju9Ju9陈群校长以及专注力课题组全体老师，和家长一起全程参予了两节融汇情境的专注力课例展出,家校协同之美,在境界校园熠熠生辉。

Ju9Ju9Ju9最后，泡小境界副校长卓婧还以精彩详实的汇报，演绎出有境界课题组探讨专心、融汇情境的一系列顺利探寻。Ju9Ju9这一次的课例研讨活动，青羊区教科院曹艳老师和科研中心组的陈丹丹老师、薛倩倩老师充分肯定了泡小境界2018-2019年度的课题研究，高度赞许了专心课堂中的情景演出和情境创设以及时间娃娃的任务书等设计，并期望境界课题组老师让研究更为落地生根，根深叶茂。Ju9Ju9Ju9情境教育之美是气韵生动、万物有灵的生活世界，境界课题组将之后致力于切断生活、童话、美术、音乐、戏剧等森然万象的门类，化机械空间为有机的生命空间，创立童心童韵的高专心度情境课堂。通过这样的课例探究，在浓烈的研讨氛围中，泡小境界的科研团队也将渐渐茁壮，进账硕果，唱响芬芳情境的乐章，打造出专心而美丽的境界校园!。

本文来源：开云全站app下载-www.b8kesm.cn