成都市玉林小学，以课堂为研究田野，以数据采集的手段、方式和数据分析的维度为研究对象，以提升课堂教学效益为目的，积极开展《基于数据分析的双自课堂深化研究》。该课题于2019年12月6日月开题。IvqIvq开题仪式以《成都青睐你》的非连续性文本阅读课开始，高静老师以信息为核心关键词，以为专程来的客人获取成都衣食住行游为仿真场景，为与会代表奉献给了一堂学生高度自律的语文综合课。

随后，学校科研负责人对课题的主要研究内容、研究方式、研究思路、预期目标等，给与会代表做到了详尽的课题解释。教学负责人利用数据采集和分析手段，对课例展开了直观的现场分析。

IvqIvqIvq成都市玉林小学高静老师上语文展出课Ivq武侯区教科院发展所所长蒋波代表成都市规划办，递交了课题立项通知书。成都市教科院信息技术教研员艾奉平，四川省课程中心研究员、四川师范大学科学教育系副教授樊敏，武侯区教科院发展所所长蒋波和王方全等专家，对课题展开了精心的指导。他们指出，这一课题研究，有价值、有措施、有确保，研究的思路清晰，研究的手段先进设备，研究的措施明确，研究的确保有力，通过全体主研人员的共同努力，一定可以建构起自律热情的双自课堂，超过预期的目标，构建提高课堂教学质量的目的。IvqIvq武侯区教科院发展所所长蒋波不作课题指导IvqIvq成都市教科院信息技术教研员艾奉平不作课题指导IvqIvq四川师范大学科学教育系副教授樊敏不作课题指导Ivq学校负责人郭先梅对专家的指导传达了衷心的感激，对课题研究明确提出了明确的拒绝。

IvqIvq成都市玉林小学郭先梅校长Ivq玉林小学集团的新津县花源小学、成都市太平小学、成都市群星美术学校的教师代表，全程参予了此次开题活动。

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